Rachael HELPS! aka Rachael Hampton online portfolio

Rachael Hampton is a :

🧠 Learning & Development Specialist,
💡 Curriculum & Instructional Designer,
✍🏼 & Writer(in 🇺🇸English and 🇫🇷French).

Based in Toulouse, France 🧀 🥖.

Rachael HELPS! is the alter ego of Rachael Hampton,
a portfolio and creative playground blog.

This space allows me to show you how I design and develop creative learning experiences for companies, schools and organizations in large and small industries.
And let's not forget my mad skills in writing and graphic design

Rachael HELPS ! représente l'alter ego de Rachael Hampton, une experte en ingénierie pédagogique, digital learning, gamification et jeu sérieux .

Cet espace est dédié à la démonstration de ma créativité dans la conception et le développement d'expériences d'apprentissage pour diverses entreprises, écoles et organisations dans des industries variées.

Et bien sûr, n'oublions pas mes talents de rédactrice et de graphiste qui viennent compléter cette palette d'expertise !
Groupe d’étudiantes entrepreneures travaillant sur leur identité de marque pendant l’atelier.

Créer son identité de marque : retour sur un atelier à la Why Not Factory

Retour d’expérience sur un atelier branding animé à la Why Not Factory (IGENSIA Éducation). Comment créer une identité de marque authentique et visible en seulement deux heures.

Ce que ma formation sur l’IA a réveillé chez moi (et pourquoi je ne l’appellerai jamais REX)

Je suis en train de suivre une formation en ligne via FUN (France Université Numérique), intitulée FORMENSUP : Se former pour enseigner dans le supérieur. Dans le module 4, Mobiliser les outils d’IA dans sa pratique, la première leçon — Comprendre le fonctionnement et les enjeux de l’IA — m’a fait l’effet d’un bon reality […]

Retour d’expérience : apprentissage par projet, approche par compétences et immersion terrain auprès de 90 étudiants.

Une journée, 90 étudiantes, un objectif commun
Concrètement, près de 90 étudiants ont exploré les étapes clés de la création d’entreprise. Ils ont travaillé sur une idée de projet, échangé avec des entrepreneurs et appris par l’action. Le tout, accompagné par des coachs en rotation, favorisant un apprentissage collaboratif réel.